Les rituels en phonologie permettent soit de travailler un nouveau son. Il y aura un nouveau son à travailler chaque semaine. Soit à réviser un son déjà étudié, pour les jours de la semaine où je ne vous proposerai pas de phonologie, par exemple.

Sons déjà étudiés : a - e - i - o - u - é - s - l - ch - r - m - n - ou - v - f

Pour les MS, travaillez surtout autour des voyelles. Mais si votre enfant est à l'aise, vous pouvez passer aux consonnes. 

Trouver des mots, des objets : 

• Trouve 5 mots ou 5 objets, dans lesquels on entend le son ... 
• Donne le nombre de syllabes de chaque mot.
• Indique dans quelle syllabe se trouve le son...

Le marché du son ... : 

• Ecrire la lettre du son étudié, dans les trois écritures sur une ardoise, une feuille. 
• Trouver des mots qui contiennent le son travaillé. 
• Ecrire ces mots, en changeant l'écriture (capitale d'imprimerie, scripte, cursive)
• Entourer dans chaque mot la lettre, ou les lettres qui produisent le son étudié.

J'entends / je n'entends pas :

• Proposer plusieurs images ou mots à votre enfant. 
• Lui demander de trier ces images en deux tas, celles ou l'on entend le son travaillé d'un côté, les autres d'un autre côté. 

Jeu du marabout : 

• Faire une chaîne de mot ou chaque nouveau mot commence par la syllabe qui finit le mot précédent. 
• Exemple : genou - nougat - gâteau...

Montrer une lettre :

• Montrez à votre enfant une lettre de l'alphabet (en variant les différentes écritures)
• Demandez lui le nom de cette lettre.
• Demandez lui le son qu'elle fait. 

Dictée de lettres et de sons :

• Demandez à votre enfant d'écrire une lettre. Exemple : écris la lettre "L"
• Demandez à votre enfant : écris la lettre qui fait le son... Exemple : écris la lettre qui fais le son [aaaaaa]

Dictée de syllabes simples (GS) :

• Exemple : écris la ; va ; ri , fo...
• Si votre enfant est à l'aise vous pouvez lui demander des syllabes qui contiennent trois lettres. Exemple : var ; mar...
• Puis dans un troisième temps, des mots inventés de deux syllabes (ici seul le son que l'on entend compte.) Exemple : rato - malu...