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A faire un peu tous les jours :
- La date
- Un rituel mathématiques : Ici ou ici.
- Un rituel en phonologie
Des histoires qui se passent au japon
Lundi 15 juin
- Mathématiques : Les doubles
- Lecture offerte : le grand père qui faisait fleurir les arbres
- Ecriture :
- GS : la lettre "v" en cursive
- écrire "le vieil homme" "la vieille femme" AVEC MODELE
- GS : en cursif (en attachée), sur ardoise, feuille... Puis entre deux lignes (0,5 à 1cm entre les deux lignes)
- MS : en majuscule d'imprimerie.
- Activité manuelle, artistique : branches de cerisiers en fleurs.
Mardi 16 juin
- Lecture : le dragon Enoshima
- Mathématiques :
- Phonologie : virelangue d/t
- Reconnaissance des lettres : retrouver la lettre "d" dans différentes écritures
Mercredi 17 juin
- Jeux de société.
Jeudi 18 juin
- Mathématiques :
- Découvrir l'écrit : retrouver la lettre manquante
Vendredi 19 juin
- Mathématiques : le jeu du 11
- Pré-lecture :
- Ecriture :
- GS : la lettre "g" et la lettre "r" en cursive
- écrire "dragon" et "poisson" AVEC MODELE
- GS : en cursif (en attachée), sur ardoise, feuille... Puis entre deux lignes (0,5 à 1cm entre les deux lignes)
- MS : en majuscule d'imprimerie.
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Nous allons travailler ici sur deux phonèmes (sons) : le "t" et le "d". Via deux virelangues.
Découverte de la virelangue "t"
- La lire une première fois puis la répéter doucement, morceaux par morceaux.
- Demandez à l'enfant ce qu'il a compris. (S'aider de l'image si besoin). Expliquer les mots qu'il ne connait pas.
- Lui demander quel est le son qu'il entend le plus dans cette virelangue.
Travail sur la virelangue "p"
- L'enfant essaie de répéter la virelangue lentement et en étirant les sons.
- Puis de plus en plus vite.
- Frapper dans ses mains à chaque syllabe en répétant le virelangue
- Moduler sa voix : chuchoter, à voix forte, du grave vers l'aigu, d'une voix douce, méchante...
- En changeant le ton : interrogatif ?, exclamatif !...
Faire la même chose avec la virelangue "d"
- vous pouvez ici également travailler sur les sons [ch], [s] et [z] qui sont des sons proches.
virelangue "t" :
virelangue "d" :
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Matériel :
- 15 ou 20 jetons par joueur
- 2 dés
- Une ardoise ou une feuille de recherche si besoin.
- Un plateau ou une petite boite
Etape 1 : Demandez à votre enfant "qu'est-ce que le double"
- Le double de 1 c'est 2. C'est 1 et encore 1.
- Le double de 2 c'est 4. C'est 2 et encore 2...
Etape 2 : faire 15
- Chaque joueur place 15 jetons sur son plateau ou dans sa boite, c'est sa réserve de jetons.
- A tour de rôle, chaque joueur lance deux dés. Il peut alors :
- prendre autant de jetons que l'indique le plus grand dé.
- ou prendre le double du plus petit dé.
Par exemple, je fais un 3 et un 4. Je peux soit prendre 4 jetons. Soit prendre 6 jetons (le double de 3)
- Quand un joueur n'a plus assez de jetons dans sa réserve pour prendre ce que lui indique l'un ou l'autre dé, il passe son tour.
- Si deux dés indique le même nombre, l'un est relancé.
- Le premier à avoir récupéré les 15 jetons à gagné.
Etape 3 : Faire 20, en suivant les mêmes règles.
Variante pour les MS : sur vos dés, remplacez les faces 4, 5 et 6 par des faces 1, 2 et 3 et allez jusqu'à 10 jetons.
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Matériel :
- de la peinture noire diluée à l'eau ou de l'encre
- une paille
- de la peinture rose.
- un coton-tige (facultatif)
Déroulement :
1- dessiner les branches du cerisier :
- Déposer la peinture noire diluée au bord de la feuille.
- Souffler sur l'encre à l'aide de la paille pour former les branches des cerisiers
2- dessiner les fleurs :
- En faisant des points à l'aide d'un coton-tige ou avec ses doigts.
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